Podcast 29 är en inspelning från TraumAAnestesi-kursen 2016, där Niklas Jonsson föreläste om vad point-of-care ultrasound, eller POCUS, kan användas till förutom eFAST. På samma kurs föreläste också Bjarni Arnason om POCUS. Hans föreläsning finns som video på traumarummet.se.
Dr. Jonssons föreläsning hölls den 13 december 2016 på Karolinska sjukhuset i Solna. Artiklarna som refereras till är:
Podcast 28 är en inspelning av Dr Åke Norberg som föreläser om albumin på ST-fredagen ”Med levern i fokus” som hölls på Karolinska sjukhuset i Huddinge den 19 maj 2017.
Så här på fredag eftermiddag vill vi gärna tipsa om några bra poddar!
KeyLime står för Key Literature in Medical Education och ges ut av the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. Podden kommer ut 2 ggr per vecka och fokuserar på utbildningsfrågor för ST, pedagogik, handledarskap, kommunikation. 
BJA education ges ut av Oxford University press. Podcasten följer upp oftast upp någon artikel som publicerats i tidskriften BJA
AOD står för Airway on Demand och ges ut av Yale Univertsity. Podden fokuserar på luftvägshantering för anestesiologen.
För att behärska en specialitet som anestesi och intensivvård krävs en mängd praktisk träning och teoretisk fördjupning. Återkoppling från specialist till ST-läkare är nödvändigt för att styra inlärningen i rätt riktning, belysa svagheter och är rätt utfört också en metod att reflektera över ett fall och ett inlärningstillfälle.
Målet med återkoppling är att den som lär sig ska förmås att reflektera; Vad är mitt mål? Hur presterade jag? Hur minskar jag avståndet mellan mitt mål och min prestation?
Frågor som kan sätta igång självreflektion kan vara: ”Gick det som du planerade? Om inte, varför?” ”Om du skulle göra om det, vad skulle du göra annorlunda?” ”Vad kände du? Vad känner du inför att göra om det?” ”Hur tror du att patienten upplevde det? Varför tror du det?” ”Vad har du lärt dig av det här?”
Effektiv återkoppling uppnår självreflektion genom att vara:
Alla har psykologiska försvarmekanismer för att förklara sina handlingar inför sig själv och andra. För att återkoppling ska ha någon effekt måste vi komma igenom dem; förnekelse, förskjutning, projicering, introjektion, rationalisering, mm. Återkoppling som triggar försvarsmekanismer (och blir verkningslös eller skadlig) är:
Tio min intervju med Natalie May på St. Emlyn’s blog: Tips on difficult feedback
Learning to give feedback in medical education
Peer-Assisted Analysis of Resident Feedback Improves Clinical Teaching- A Case Report
En sit-in eller medsittning är ett verktyg för dig att utvecklas i din roll som läkare, ledare, utbildare. Målet är inte själva formuläret utan interaktionen mellan dig och den som bedömer och handleder dig! Det måste inte vara en hel anestesi utan går jättebra med en kort procedur eller ett anhörigsamtal, en rondning av en IVA-patient.
Eftersom formuläret inte är viktigast går det lika bra att använda det förenklade online-formuläret – men.. de mer extensiva ”Medsittningsprotokollen” är fantastiska att ha med sig för att komma ihåg alla bedömningsaspekter.
Psykologen Anders Ericsson har, genom sin forskning om hur experter blir experter, kommit fram till termen ”deliberate practice” eller ”handledd övning”. Den ska innebära följande:
Läs vårt blogginlägg om hur du blir expert här!
Avseende återkoppling finns det annan forskning som pekar på att den bör vara så opersonlig och fri från emotioner som det går och istället vara inriktad på data; ”jag såg att” är att föredra framför ”jag kände att”. Kirurger som får objektiv återkoppling på alla mindre och större misstag de begår under en operation minskar sin komplikationsfrekvens på kommande operationer.
Således – uppmana den specialisten du arbetar med att iakta, handleda och återkoppla till dig så ofta det ges tillfälle!
Läs vårt blogginlägg om effektiv återkoppling här!
Acquisition and Maintenance of Medical Expertise
Surgical Skill and Complication Rates after Bariatric Surgery
Video Recording Firsthand Perspectives of Critical Medical Procedures
STairs 
Du måste vara inloggad för att kunna skicka en kommentar.